latihan soal

Posted by wew Saturday, 28 November 2015 0 komentar


            Jagung menjadi salah satu bahan pangan yang bisa menggantikan posisi beras. Kalimat yang merupakan bagian dari teks prosedur kompleks di atas tersebut termasuk ke dalam jenis kalimat ....
a.       deklaratif
b.      perintah larangan
c.       perintah biasa
d.      interogatif
e.       perintah permintaan
A
Jenis kalimat bisa dilihat dari sifat dan informasi yang disampaikannya.

Explanation

Kalimat tersebut berisi informasi mengenai jagung. Kalimat yang memberikan informasi kepada pembacanya tanpa adanya penekanan dalam isinya termasuk ke dalam kalimat deklaratif.

Baca Selengkapnya ....

KISI-KISI UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA SMA/MA 2015-2016

Posted by wew Wednesday, 18 November 2015 0 komentar

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA 2015-2016


1.   Bahasa Indonesia IPA/IPS/Keagamaan


Level Kognitif

Membaca Nonsastra

Membaca satra

Menulis terbatas
Menyunting Kata, Kalimat,
dan Paragraf
Menyunting Ejaan dan
Tanda Baca
Pemahaman dan
Pengetahuan
·   Mengidentifikasi
·   Memaknai
Siswa mampu
-  memaknai istilah
-  mengidentifikasi informasi tersurat
Siswa mampu
- mengidentifikasi kata yang bermakna simbolik/majas/ kias dalam karya sastra
- memaknai isi tersurat dalam karya sastra
Siswa mampu
- menentukan istilah/ kata yang tepat sesuai konteks
Siswa mampu
- mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata
- mengidentifikasi kesalahan penggunaan konjungsi
- mengidentifikasi
kesalahan penggunaan kalimat
- mengartikan kata
Siswa mampu
-  mengidentifikasi kesalahan pengguanaan ejaan (judul
sapaan/gelar, nama kota, kata depan)
-  mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca
Aplikasi
·   Menginterpretasi
·   Menangkap
·   Menggunakan
Siswa mampu
- menemukan ide pokok
- menemukan inti kalimat
- menentukan makna rujukan
- menyimpulkan isi tersirat dalam teks nonsastra
Siswa mampu
-  menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/novel (sebab onflik, akibat konflik, nilai moral)
-  menyimpulkan hubungan antar bagian
cerpen/novel
Siswa mampu
-  melengkapi unsur teks eksposisi
-  melengkapi unsur teks deskripsi
-  melengkapi unsur teks narasi
-  melengkapi teks sastra
-  melengkapi teks ulasan
-  melengkapi teks prosedur
Siswa mampu
-  menggunakan istilah dalam kalimat
-  menggunakan kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata)
Siswa mampu
-  menggunakan ejaan
-  menggunakan tanda baca




KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA 2015-2016



Level Kognitif

Membaca Nonsastra

Membaca satra

Menulis terbatas
Menyunting Kata, Kalimat,
dan Paragraf
Menyunting Ejaan dan
Tanda Baca
Penalaran
·   Membandingkan
·   Menunjukkan
Bukti
·   Menganalisis
·   Menanggapi/ Mengomentari
·   Merefleksi
·   Mengevaluasi
Siswa mampu
- membandingkan isi, pola penyajian, dan bahasa teks
- menyimpulkan
perbedaan dan persamaan isi
- membandingkan penggunan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks (berita, eksposisi, prosedur, editorial, ulasan/resensi)
- mengomentari isi teks
- menunjukkan bukti suatu simpulan
Siswa mampu
-  membandingkan isi, pola penyajian, dan bahasa karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur)
-  menganalisis hubungan antar bagian karya sastra
-  membuktikan simpulan dengan data pada karya sastra (bukti watak, seting, nilai)
-  mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini
-  menilai keunggulan/
kelemahan karya sastra
-  meringkas isi karya sastra
Siswa mampu
-  mengurutkan unsur teks
-  memvariasikan kata yang bermakna sama
-  memvariasikan kalimat yang bertujuan sama
-  menyusun paragraf dari beberapa data
-  menggabungkan beberapa kalimat dengan konjungsi yang sesuai
Siswa mampu
- memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat
- memperbaiki kesalahan penggunaan paragraf
- menentukan alasan dari segi pilihan kata, kalimat paragraf
Siswa mampu
- memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
- memperbaiki kesalahan pengunaan tanda baca
- menentukan alasan kesalahan dari segi ejaan dan tanda baca




KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA 2015-2016


2.   Bahasa Indonesia - Bahasa


Level Kognitif

Membaca non sastra

Diksi

Struktur Kebahasaan
Pemahaman
·    Mengidentifikasi
·    Memaknai
Siswa mampu
-  Mengidentifikasi kata
-  Mengidentifikasi unsur teks
-  Mengidentifikasi makna tersurat
Siswa mampu
-  Menentukan kata/istilah sesuai konteks
-  Mengidentifikasi struktur teks nonsastra
Siswa mampu
-  Mengidentifikasi bentuk teks
-  Mengidentifikasi  tata makna
-  Mengidentifikasi tata bentukan
-  Mengidentifikasi tata kalimat
Menafsirkan/aplikasi
·    Menginterpretasi
·    Menangkap informasi implisit
·    Menggunakan
Siswa mampu
-  Menyimpulkan isi tersirat
-  Menginterpretasi hubungan unsur
-  Mengklasifikasi isi
Siswa mampu
-  Melengkapi kata, kalimat, paragraf
Siswa mampu
-  Menganalisis tata makna
-  Menganalisis tata bentukan
-  Menganalisis tata kalimat
-  Menggunakan teori kebahasaan untuk mengklasifikasi teks
Penalaran
·    Membandingkan
·    Menunjukkan bukti
·    Menganalisis
·    Menanggapi/mengomentari
·    Merefleksi
·    Mengevaluasi
·    Mengkreasi
Siswa mampu
-  Membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks
-  Menganalisis hubungan antar
unsur
-  Membandingkan pola penulisan
-  Meringkas isi
-  Menanggapi/mengomentari isi teks
Siswa mampu
-  Mengurutkan unsur teks nonsastra
-  Memvariasikan bagian teks (kata, kalimat, paragraf)
-  Memvariasikan/kalimat kritikan/pujian
Siswa mampu
-  Memperbaiki kesalahan dari segi tata makna
-  Memperbaiki kesalahan dari segi tata bentukan
-  Memperbaiki kesalahan dari segi tata kalimat
-  Membandingkan untuk menentukan perbedaan dan persamaan teks




KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA 2015-2016


3.   Sastra Indonesia - Bahasa


Level Kognitif

Membaca sastra

Menulis sastra

Aspek Kesastraan
Pengetahuan dan pemahaman
·   Mengidentifikasi
·   Memaknai
Siswa mampu
-  mengidentifikasi kata yang bermakna simbolik/majas/kias  dalam karya sastra
-  mengidentifikasi unsur karya sastra
-  memaknai isi tersurat dalam karya sastra
Siswa mampu
-  menentukan majas/makna simbolik
-  mengidentifikasi struktur teks sastra
Siswa mampu
- mengidentifikasi bentuk karya sastra
- mengidentifikasi aspek kesastraan pada puisi, prosa fiksi, dan drama
Menafsirkan/aplikasi
·   Menginterpretasi
·   Menggunakan
Siswa mampu
- menyimpulkan isi  tersirat dalam karya sastra
- menginterpretasi hubungan isi dalam karya sastra
- mengklasifikasi karya sastra
Siswa mampu
- melengkapi unsur karya sastra puisi
- melengkapi karya sastra prosa fiksi
- melengkapi karya sastra drama
Siswa mampu
-  menganalisis aspek kesastraan pada puisi
-  menganalisis aspek kesastraan pada prosa fiksi
-  menganalisis aspek kesastraan pada drama
-  menggunakan teori sastra untuk mengklasifikasi
Penalaran
·   Membandingkan
·   Menunjukkan bukti
·   Menganalisis
·   Menanggapi/mengomentari
·   Merefleksi
·   Mengevaluasi
·   Mengkreasi
Siswa mampu
-  membandingkan isi, pola penyajian, dan bahasa karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur)
-  menganalisis hubungan antar unsur dalam karya sastra
-  menganalisis bukti
-  mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini
-  menilai keunggulan/kelemahan karya sastra
-  membandingkan pola karya sastra
(berdasarkan gaya, tema, unsur)
-  meringkas isi karya sastra
-  menanggapi/mengomentari isi karya sastra
Siswa mampu
- mengurutkan unsur teks sastra
- memvariasikan unsur karya sastra bebentuk puisi
- memvariasikan karya sastra yang berbentuk prosa fiksi
- memvariasikan karya sastra yang berbentuk drama
- menyusun kritik dan esai
- memvariasikan kalimat pada kritik dan esai
Siswa mampu
-  mengkritik aspek kesastraan pada puisi
-  mengkritik aspek kesastraan pada prosa fiksi
-  mengkritik aspek kesastraan pada drama
-  membandingkan untuk menentukan perbedaan dan persamaan karya sastra



Baca Selengkapnya ....
trikmudahseo support evafashionstore - Original design by Bamz | Copyright of soal bahasa indonesia.